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第1245章 真正的学校——教育的目的[2/2页]

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    “陈卿，”允?准绦?愿赖溃骸罢馑??５目纬探淌谝不嵊肫渌??Ｍ耆?煌?！

    “其一，每一年总分为300分，其中军武100分，文科100分，班级100分。”

    “军武现下只开设了两门课，那就是一门课50分。武艺课，因他们学的都是些粗浅的东西，由任课先生定下考试的章程，依照章程打分即可；体育课，现下以练习蹴鞠为主，那就每班组成一队，各班之间互相比赛，依照比赛时的得分与胜场先确定班级分数，之后依据学生们在队中的表现，为进球、获胜的贡献确定个人分数。”

    “头一年就由朕亲自来制定打分的章程，从第二年起再交由教导这门课的先生；比赛的章程也与现在的蹴鞠比赛完全不同，朕会告诉教课的先生，此时就不与你细说了。”

    “文科总计100分，现下一共开设七门课，其中经、史、格致三门课每门20分，礼、乐、书、数这四门课每门10分。”

    “格致这门课朕亲自教授先不多说，其余课程，总分数分为两份，一份为平时表现，一份为考试分数。以礼这门课为例，平时表现占4分，考试分数占6分。”

    “文科的教授也与现下的所有学校，不论朝廷的国子监或是地方上的私塾都不相同。课上学生允许质疑先生教授的是对是错，尤其是经、史这两门课。”

    “陛下，”陈继忽然说道。他本来就没听懂允?姿档挠行┐驶悖?员菹碌挠行┓愿酪膊辉尥???恢比套诺然噬纤低旰笤傥省？商?秸饩浠昂鋈蝗滩蛔×恕！氨菹拢??迥耸鞘ト怂?裕?衲鼙恢室桑渴肥樗?厮淙晃幢匾欢ㄕ媸担?赡昙陀仔〉难??苤室墒裁矗俊

    ‘孔子写的东西就一定正确了？不能被质疑了？’允?自谛睦锼档馈２还?饣八?且欢ú荒芩党隼吹模?荒苄Φ溃骸鞍?淇苫辜堑秒藿ㄒ滴迥甏捍影材匣鼐┖螅??卸噪尴轮挤铣?诟灸锛颐獠钜壑?颊?鄄恍葜?拢俊

    “臣记得。”

    “当时理学大儒举出‘惟女子与小人为难养也’此话作为孔子贬低女子的言论，但陈瑛却依据《论语》中其它文字，得出这个‘女’字为通假字，通‘汝’字，从而得出孔子从未有过贬低女子之言论。”

    “确实如此。陛下。”

    “通过这个例子足以说明，圣人本意自然是无可置疑，但后世之人对《论语》等经典的解读未必无错。所以朕让五城学堂的学生们质疑先生教授的是对是错，并非是让他们质疑圣人本意，而是质疑先生的解读是否正确。”

    “史这门课也是一般。如同《三国志》、《晋书》这样的史书缺失的资料太多，许多事情只能推测。即使钻研了《三国志》一辈子的老先生，其所说的也未必一定正确。而且许多时候钻研某一部史书越久之人，越可能在某一个问题上陷入牛角尖，犯下旁人看起来十分浅薄的错误，而自己却仍茫然不知。而年轻的学生无许多条条框框，未必不会点醒老先生。”

    “陛下圣明。”陈继心悦诚服的说道。

    “哈哈，”允?仔α思干?Ｕ馐撬?急噶撕眉柑觳抛急赋隼吹难源牵?匀幌缘檬ッ鳌

    陈继又问了几个自己不明白的问题，允?滓灰唤獯稹Ｈ缓笏?绦?档溃骸袄裾饷趴尾恍碇室桑????梢匝?氏壬??握庋?娑ā＠帧⑹椤⑹?馊?趴坞奚形聪氲接惺裁纯芍室傻模?还?幢匚蘅芍靡桑??跃拖雀嬷???强梢灾室桑?羰怯胁煌字?υ傩行薷摹！

    “但，”允?准又赜锲?溃骸八?醒???谥室傻氖焙颍?锲?家?Ь矗?坏枚韵壬?痪础ｋ拊谛９嬷泄娑ǘ韵壬?痪吹拇Ψ＃?彩视糜谥室墒庇锲?还А！

    “陛下英明。”陈继赞颂道。

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